多媒体视频教材在先病患儿术后健康教育中的应用
文章采用循环播放多媒体视频教材的方法对80例先心病患儿家长在术后进行健康宣教,分别对两组家长在患儿出院前进行术后照护知识健康教育知晓度的效果评价,开展多媒体教材健康教育后,先心病患儿家长对术后照护知识的掌握情况明显提高,结果有显著性意义。
先心病手术 儿童患者 临床护理 多媒体视频教材 健康教育
傅丽丽 杨玉霞 顾莺
复旦大学附属儿科医院 201102
国内会议
桂林
中文
281-283
2012-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)