情景式家长课堂在儿科护理中的应用
目的：探讨情景式家长课堂在儿科护理中的应用效果。方法：通过不同授课内容，拟定场景和道具，教会家长在孩子住院期间和家庭生活的护理技巧。 结果：情景式家长课堂的开展，不仅为患儿家长带来了全新的护理体验，也扩展了护士的知识领域，提升了护士的服务能力，和谐了护患关系，受到了患儿家长及社会各界的广泛赞誉。结论：情景式家长课堂是我院开展“优质护理服务示范工程”中认为是收效最大，最成功的。
情景式家长课堂 儿科护理 临床应用 效果评估
王竑
沈阳市儿童医院 110032
国内会议
桂林
中文
530-531
2012-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）