情境教学在儿科模拟病房中的应用研究

摘要：

　　护理学是一门综合性的应用科学，因此，注重培养护生的综合实践能力是护理教学的重要内容。为了缩短护生的临床适应时间，尽快从整体上认识并融人临床护理，并提升总体应岗能力，本文介绍了在护生实习前1个月开设的综合实践课程《实践情境教学在临床模拟病房中的应用研究》，该课程架起了学校和医院间的桥梁，实现了理论和实践的无缝对接，取得了满意的效果。

关键词： 儿科模拟病房 情境教学 临床应用 效果评价

作者: 闻芳 张芳 景玉芳 钮美娥 孟红燕

作者单位: 苏州大学附属儿童医院 215003 苏州大学护理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012全国儿科护理学术交流会议

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 777-779

在线出版日期: 2012-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）