新疆少数民族护生儿科临床见习方法探讨

摘要：

　　本文针对新疆少数民族护生的特点以及见习对象的特点，采用灵活多样的见习形式，充分利用资源增加了少数民族护生实践的机会。同时加强启发引导少数民族护生发现问题、解决问题，培养其临床思维能力；鼓励少数民族护生多动脑、动手，独立思考和学习，不断丰富了她们的理论知识和实践技能，促进理解和掌握了儿科专业知识，从而提高了儿科临床见习教学质量。

关键词： 少数民族护生 儿科患者 护理教学 临床见习 效果评估

作者: 唐云 王淑贤 林栋羚

作者单位: 新疆医科大学一附院儿科 830054

会议类型: 国内会议

会议名称: 2012全国儿科护理学术交流会议

会议地点: 桂林

会议语种:中文

页码: 826-828

在线出版日期: 2012-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）