论汽车维修实训教学中的学生互评机制
学生互评机制较好地解决了汽车维修实训教学与设备不足的矛盾，在整个教学过程中，体现了新课程“以学生为主体”的主导思想，有利于持续有效的教学监管，同时促进学生规范操作，大大提高了学生学习的积极性和自学能力，切实提高学生实践操作的综合应用能力，培养了他们相互沟通的能力，提高了学生的全面素质，符合社会的需求，是一种值得推广的实训教学方法。
职业院校 汽车维修专业 教学改革 学生互评机制
李婷 谢毅松
广西交通技师学院
国内会议
杭州
中文
61-64
2011-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）