大学哲学社会科学研究水平评价体系研究--以浙江省为例
随着人类社会的不断进步，哲学社会科学在整个科学体系中占据日益重要的位置，其发展的重要性和迫切性也显得更为突出。目前，哲学社会科学评价在我国尚无公认的标准和体系，对哲学社会科学评价的研究已成为当前热点的现实问题和学术问题。高等学校是我国哲学社会科学事业发展繁荣的主力军，对大学哲学社会科学研究水平评价体系的研究，既符合科研评价的多元化要求，也满足高校科研工作自我完善、自我发展的需要。本文在国内外哲学社会科学评价体系的研究和实践的基础上，强调理论与实践相结合，采用德尔菲法(Delphi)和层次分析法(AHP)相结合的方法，构建大学哲学社会科学研究水平评价指标体系，并结合实际数据进行实证研究，运用因子分析方法综合考察了浙江省不同高校的2009年人文社会科学科研投入和科研产出，得出浙江省8所高校哲学社会科学研究水平排序，在此基础上，提出基于科研投入和科研产出两方面提升大学哲学社会研究水平的若干对策和建议。
高等院校 哲学社会科学研究 科研管理 学术评价
俞路曦 邢乐勤
浙江工业大学思想政治理论课教学与研究部 杭州 310023
国内会议
苏州
中文
375-397
2011-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）