对外汉语教学实验中惯用语语义结构分析

摘要：

　　本文试图从汉语为第二语言学习者理解汉语惯用语语义的角度观察汉语惯用语字面义和实际义的关系，并寻找相应的教学对策以指导汉语惯用语语义的对外汉语教学。

关键词： 对外汉语教学 惯用语 语义结构 教学方法

作者: 刘嵚

作者单位: 山西省社会科学院语言研究所，太原030006

会议类型: 国内会议

会议名称: 第三届全国汉语语汇学学术研讨会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 204-210

在线出版日期: 2011-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）