《中医各家学说》课堂教学中的中华传统文化
本文通过探讨古代历史地理、传统哲学、神话传说、历代诗词歌赋和书画等与历代医家学说的联系,强调在《中医各家学说》课堂教学中融入中华传统文化,可以加深学生对所学知识的理解和掌握,并进一步启发其中医创造思维,甚至使之更热爱传统文化。
课堂教学 传统文化 学生兴趣 创新思维
姚洁敏 郎卿 严世芸
上海中医药大学
国内会议
无锡
中文
137-141
2011-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
课堂教学 传统文化 学生兴趣 创新思维
姚洁敏 郎卿 严世芸
上海中医药大学
国内会议
无锡
中文
137-141
2011-08-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)