创优的同时如何提高护理带教水平

摘要：

　　本文详细介绍了某院为提高护理带教水平所采取的集中培训、规范带教资质、合理排版、合理分配工作、重视护理查房，提高学习兴致，加强师生沟通，消除不良情绪等措施。

关键词： 高等院校 儿科护理 临床带教 教学质量

作者: 罗冰梅

作者单位: 中山大学附属第三医院儿科 510630

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011全国儿科护理学术交流会议

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 369-371

在线出版日期: 2011-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）