护患关系不同阶段的病人教育
病人教育是医院健康教育的一个重要方面，它以医院为基地，以病人及其家属为对象，通过有计划、有目的的教育过程，使病人了一解增进健康的知识，改变病人的健康行为或问题，使病人的行为向有利于康复的方向发展，由于护士与病人接触最多，因而护士在病人教育中扮演着极其重要的角色，而护士与病人间的关系又对病人教育的效果有很大影响。只有当护士与病人关系融洽、护士有针对性地对病人进行健康教育时，才可能给病人一个温暖、舒适、安全和信任的气氛，教学才可能成功。从病人入院到出院，随着护患关系的深入与发展，病人教育的内容和方法都应有所侧重、有所改变，这样才能真正按病人的需要，提供增进健康的知识，使病人的行为向有利于康复的方面发展，从而取得良好的教育效果。<br> 护患关系的发展阶段可分为开始期、工作期和结束期3个阶段，在不同的阶段由于病人存在或潜在的护理问题不同，其对护理的需求、对教学的需求也不尽相同。因此，护士应根据病人的需求选择不同的教学内容和方法进行病人教育。
护士 临床护理 健康教育 医疗服务
冯吉云
甘肃省中医院，甘肃 兰州 730050
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甘肃临洮
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364-365
2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）