动静相宜,教学相长--情景教学在《中医护理》教学中的应用

摘要：

　　在中医护理课程教学过程中，内容多，学时少、教学手段单一，不利于中医护理课程的开展，在教改中进行探讨及尝试，将情景教学应用于《中医护理》教学中，效果显著。

关键词： 医学教育 《中医护理》课程 情景教学法 效果评估

作者: 杨频

作者单位: 甘肃省中医院，甘肃 兰州 730050

会议类型: 国内会议

会议名称: 甘肃省中医药学会2009年学术年会

会议地点: 甘肃临洮

会议语种:中文

页码: 405-406

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）