关于当前我国高校陶艺专业教育的思考
在人类文明发展的进程中，陶瓷是一种比较特殊的文化载体。它既是为满足实际生活需要而创造的物品，又是按审美规律创造的形式。因此关于陶瓷的研究和教育从本质上说是综合性的。“结合性”特征是人们进行陶瓷研究和关于陶瓷教育的思考的基点。本文本着“综合性”基点，拟从专业方向定位、办学理念、课程设置和激励机制等四个方面对陶瓷教育作一粗浅的思考。
陶艺教育 高等院校 专业定位 办学理念 课程设置 激励机制
熊微
国内会议
西安
中文
105-107
2005-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）