未成年人发展的动力学研究
未成年人的成长，在生物预置因素和环境因素的相互作用下，不可避免地要经历三大嬗变期：即新生期、断奶期和青春期。未成年人成长始终伴随着生物本能需求和“自我”需求与社会规范要求之间的冲突与协调，因此，未成年人发展的全过程是同一性建构——危机——再建构的过程。当然，未成年人作为一个特殊的复杂系统，其发展还要受到系统初始条件的影响，受到大脑神经网络的电化学模型和。神经元-意识”耦合机制及“耗散——涨落”机制的影响。
未成年人 成长发展 动力学 社会教育
狄小华
南京大学法学院 南京大学犯罪预防与控制研究所
国内会议
贵阳
中文
565-570
2005-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）