激发学生的创新热情--从“亚利桑那实验”到普通化学学期论文

摘要：

　　通过对“亚利桑那实验”的认识，在普通化学教学中引入学期论文。经过不断改进，取得了较好的教学效果，有多篇学生论文在《大学化学》杂志上发表。

关键词： 高等教育 化学课程 亚利桑那实验 学期论文

作者: 卞江

作者单位: 北京大学化学与分子工程学院，中国北京 100871

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 36-37

在线出版日期: 2011-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）