高分子学科创新型人才培养模式的探讨--《软物质科学》课程教学与实践体会
为了培养整体素质高、具有较强创新能力、能适应新世纪科学技术发展需要的高分子专业人才，在全面提升教学质量、建设高水平专业课程体系的环境下，我们考察和吸收国内外高等院校的先进经验，通过将基础理论教学和科研实践相结合的方式，对于高分子学科的教学模式和教学理念进行改革和实践。针对高分子处于国际前沿学科的特点，我们重新组织了一门《软物质科学导论》课程，邀请本学科的教授、博士生导师共同承担此课程，实施新的教学模式，通过学科前沿理论的专题讲解，使研究生了解本学科的科学研究动态，了解学科的发展现状和未来发展趋势。对开阔学生的学术视野，培养和激发他们的创新思维和科研能力，提高学生的培养质量起到重要的作用。
高等教育 高分子学科 教学模式 教育改革
林权 崔占臣 那辉 刘凤歧 高歌 陆丹
吉林大学化学学院高分子材料与工程系，中国长春 130012
国内会议
长沙
中文
60-61
2011-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）