科学思维和科学方法在有机化学课堂教学中的应用

摘要：

　　阐述了教师在有机化学课堂教学的讲授和问题式教学中的科学思维和科学方法，从课程中的基本概念、基本知识、基本理论以及深层次同题、再发现式问题、应用问题、理论问题等诸多方面案例了科学思维和科学方法的重要作用，该教学方法有利于培养学生的创新潜质。

关键词： 高等教育 《有机化学》课程 科学思维 教学改革

作者: 王兴明 胡亚敏

作者单位: 西南科技大学化学系，中国绵阳 621010

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 151-153

在线出版日期: 2011-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）