物理化学教学中“教”与“学”的思考

摘要：

　　从3个方面探讨了物理化学教学中“教”与“学”的关系，指出在教学过程中应重视发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣，增强学习的动力，培养科学的学习方法和不断学习探究的创新精神。使学生在掌握物理化学基础知识、基本技能的同时，在科研意识和创新能力等方面也有较大的提高。

关键词： 高等教育 物理化学课程 教学方法 能力培养

作者: 樊友军

作者单位: 广西师范大学化学化工学院，中国桂林 541004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 181-183

在线出版日期: 2011-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）