从创新教育浅谈大学化学教师的定位及基本素养

摘要：

　　化学是创造新物质的科学，培育学生也是具有创造性的过程。在大学化学创新教育中，教师应像催化剂，帮助学生越过成长的障碍，走向新的历程与辉煌。为此，大学化学教师需要更新教育观念，提升各方面有利于教育创新的素养。

关键词： 高等教育 教师培养 创新能力 化学课程

作者: 肖毅 黄红梅 尹笃林 王季惠 伏再辉

作者单位: 化学生物学及中药分析教育部重点实验室，中国长沙 410081 湖南师范大学精细催化合成研究所，中国长沙 410081 化学生物学及中药分析教育部重点实验室，中国长沙 410081

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 477-478

在线出版日期: 2011-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）