高等学校化学教学与科研的相互交叉与促进

摘要：

　　以化学学科为例，阐述了在高校教学工作中，教学与科研相互交叉，互相促进的重要性。高校化学教师应具有一定的科研基础；而科研成果突出的教师应将科研成果充分地应用到化学教学中。

关键词： 高等教育 教师培养 化学课程 培养模式

作者: 范楼珍 李晓宏 李运超

作者单位: 北京师范大学化学学院，中国北京 100875

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 494-495

在线出版日期: 2011-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）