中美大学化学教材的差异

摘要：

　　大学化学是非化学专业理工类学生必修的一门重要的公共基础课程。在深化课程教学改革，确保化学教学计划的顺利实施等方面发挥着重要的作用。通过对中美大学化学教材的比较，可以分析国内外化学学科课程建设情况，发现教材建设形势，优化我国课程设置和教材建设工作，提高我国化学专业基础课程水平。本文就中美大学化学教材的差异，如教材的内容结构、总体设计、教学功能等方面的不同，展开讨论，并提出了大学化学教材建设的相关建议。

关键词： 高等教育 化学课程 教材分析 培养模式

作者: 顾海娜 王宝珍 周伟红 刘松艳

作者单位: 吉林大学化学学院，中国长春 130021

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十一届全国大学化学教学研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 526-528

在线出版日期: 2011-11-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）