《中医诊断学》教学方法再探讨

摘要：

　　中医诊断学是中医基础与临床各科之间的桥梁课程。中医诊断学教学改革应贯彻“以人为本，全面发展”的原则，与时俱进，优化教学内容、教学方法和教学手段，优化组合，实行启发式、参与式教学模式。

关键词： 高等教育 中医教学 医学教材 课程改革 《中医诊断学》

作者: 周岳君 龚一萍

作者单位: 浙江中医药大学，杭州 310053

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国第十二次中医诊断学术年会

会议地点: 银川

会议语种:中文

页码: 168-171

在线出版日期: 2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）