《伤寒论》课程教学中的点滴思考
《伤寒论》为祖国医学四大经典著作之一，但《伤寒论》存在着学科性质模糊、教学方式单调、学习兴趣低下、授课学时减少等一些问题，因此，在《伤寒论》的教学中，要注意前期做好教学的准备，教学过程中着重培养教学技巧，以点带面、突出重点，归纳比较、启发引导，联系临床、活化理论，同时，还应当重视课外辅导，加强学生和教师的互动。通过业余时间的交流，加强对学生的引导，促进学生的学习主动性和积极性。
《伤寒论》 教育质量 教学对策 模式选择
张弢
甘肃中医学院，甘肃 兰州 730000
国内会议
甘肃酒泉
中文
334-337
2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）