谈“传帮带”活动的“经营”策略

摘要：

　　“传帮带”活动，旨在创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的校园文化，推动教师成长。要使“传帮带”活动焕发活力，管理者必须有“经营”意识，从文化的高度去认识、统整，并落实到具体活动中，发挥出真正的效应。“传帮带”活动就如“牵手”，以传帮教师为主要的引导人，引领受帮对象开展行动式学习，在相互作用中获得共同成长。“传帮带”活动，倡导“传”出智慧、“帮”出成长、“带”出文化。文章介绍了如何建立传帮带关系，以及传帮带活动的经营策略。

关键词： 幼儿教育 师生互动 制度建设 支持系统

作者: 何黎明

作者单位: 浙江大学幼儿教育发展中心

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国首届园长大会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 11-14

在线出版日期: 2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）