优化“园本培训”体系促教师持续发展

摘要：

　　随着教育改革的不断深入，教师的专业发展也显得格外重要，通过“园本培训”的途径提高教师专业化水平已成为我们的共识。我们在实践中不断探索、优化“园本培训”体系，建构开放的、多元的师资培训体系，激发教师的主体性，提高了培训的质量和实效。

关键词： 幼儿教育 教师培训 制度建设 组织形式

作者: 周燕 闵艳莉

作者单位: 四川省成都市第五幼儿园

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国首届园长大会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 20-23

在线出版日期: 2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）