运用教科研促进教师群体成长的研究
我们姜堰市实验幼儿园创办于1952年，成长于改革开放之后。特別是近十年来，全体幼儿教师积极参与教科研实践，从“幼儿分享行为的培养”、“幼儿保健能力的培养”、“运用电教手段培养幼儿的道德认识”、“做人教育”、“幼儿情感与学习能力的关系”、“体育活动中幼儿创新能力的培养”、“做中学”、“师幼互动”到“家园共育”等一系列课题的研究中，文章解读了先进教育理念与教学实践之间的关系，并对积累的教研与科研的经验进行了概括论述。
幼儿教师 队伍建设 科研管理 教学实践
包红英
江苏省姜堰市实验幼儿园
国内会议
上海
中文
57-60
2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）