关注过程 赢在真实--试论与教师共同成长

摘要：

　　新《纲要》提出教师要关注孩子的需要，支持儿童的活动，在与幼儿的互动中帮助儿童获得富有个性的发展。身处教育实践最前沿的教师们同样需要管理者的关注、支持、引导，以获得自身个性化专业成长与发展。在幼儿园发展过程中，我们意识到作为管理者必须注重管理的实践性和人文精神，以真实的管理去关注真实的教师，在推动教师不断发展的同时使我园获得可持续性发展，形成真正的双贏。

关键词： 幼儿教育 教师队伍 人本主义 目标定位

作者: 周文 周予行

作者单位: 四川省成都市金苹果新蒙特梭利幼稚园

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国首届园长大会

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 302-305

在线出版日期: 2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）