从“保教常规八条”到“教师工作责任书”--在比较中看幼儿教师工作内涵的发展
通过对安庆幼儿园“保教常规八条”和不久前经我园教师讨论并通过的“教师工作责任书”的比较，我对幼儿教师工作的认识加深了。这比较中发现的差异，真实地体现了一期和二期幼教课程改革的区别。虽然二期课改在时间上与一起期课改前后连续，在一些外在形式、内容上也有继承、依存的关系，但其精神本质和视角已发生了根本的变化，幼儿教师的工作内涵和方式有了极大的发展。我的发现可以简单归结为：工作板块的重构、工作内容的扩展、工作地位的确立三个方面。
幼儿教育 课程改革 教学内容 教育地位
贺蓉
上海市闸北区安庆幼儿园
国内会议
上海
中文
430-433
2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）