用生活技能评价量表对初、高中预防艾滋病教育题库的检验
为增强学生抵御艾滋病侵袭的综合能力,目前中国在师资培训和教学中已将生活技能培训纳入预防艾滋病的教育中,但对在校学生仅限于知识知晓率考核,对技能领域考评的测量评估工具研究较少。为科学评估我国学校预防艾滋病健康教育效果,完善对学生知识、情感、技能3个领域的测试工具,本文针对2010年9月~2010年12月在北京、内蒙等五个省(市)进行的预防艾滋病教育初中与高中题库问卷的检验研究,使用《中学生生活技能评价量表》对问卷进行阳性比对评价。
中学生 艾滋病 健康教育 生活技能 评价标准
庄丽丽 马迎华 赵海 田野 宋娟
北京大学儿童青少年卫生研究所 北京 100191
国内会议
中华预防医学会儿少卫生分会第九届学术交流会暨中国教育学会体育与卫生分会第一届学校卫生学术交流会暨中国健康促进与教育协会学校分会第三届学术交流会
北京
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928-932
2011-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)