上好“幸福课”,师生共同成长

摘要：

　　积极心理学与教育实践相对撞，诞生了传授积极心理学的“幸福课”。“幸福课”是以积极心理学为基础，关注人类优势与幸福，帮助人们快乐与幸福的课程。学校的团体心理活动课是幸福课的主要载体。以心理学为资本设计幸福课，同时对于个别问题学生进行个性化辅导，君子之道，和而不同，阴阳之道，保持平衡，才是促进人们身心成长的最佳路径。本文主要介绍了设计团体活动课时应该注意的几个层面。

关键词： 积极心理学 教学实践 师生关系 健康教育

作者: 李立华

作者单位: 顺义区小店中心小学校 101309

会议类型: 国内会议

会议名称: 中华预防医学会儿少卫生分会第九届学术交流会暨中国教育学会体育与卫生分会第一届学校卫生学术交流会暨中国健康促进与教育协会学校分会第三届学术交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 997-998

在线出版日期: 2011-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）