课堂教学基本环节中设问方法例析

摘要：

　　本论文从设问的角度研究如何提高课堂效率，构建高效课堂。浅析了课堂教学设问的基本要求和方法，同时，针对不同的课堂教学环节，如课的引入部分，课堂突破难点重点，课堂小结等，通过案例分析，研究具体的设问思路和方法。

关键词： 教学模式 问题探究式 课堂教学

作者: 吕晓燕

作者单位: 兰州二中 730030

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 64-66

在线出版日期: 2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）