“化学能与电能”(第1课时)的创新教学设计
本节教学的设计的核心思想是以能量转化与守恒的思想启迪学生思维，通过创设渐进式问题情境引导学生逐步认识实现化学能到电能直接转化反应的特点、实现化学能到电能直接转化的本质是将氧化还原反应的氧化反应和还原反应分开进行、原电池装置的定义和原理。然后通过实验探索、分析原电池的构成。渗透科学方法、科学态度和科学思想的教育，培养学生科学探究的能力。
中等教育 化学课程 探究式教学 学生思维
马彩娟
陇东学院化学化工学院 745000
国内会议
兰州
中文
67-70
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）