新课程如何转变学生的学习习惯
新课程倡导学生自主学习、合作学习、乐于探究、提高能力。遵循全体参与、主体能动、启发探索、民主愉悦、实践操作的原则。通过学习兴趣的培养和意志品质的锻炼来提高学习动力，通过预习习惯的培养和总结反思习惯的培养，提高自主学习能力，通过小组合作、交流，上台讲解，相互评价等提高学生自信心。养成倾听思考、合作交流、质疑挑战、反思评价的良好习惯，让学生终身受益。
中等教育 课程改革 学习习惯
刘桂香
甘肃省酒泉市肃州中学 735000
国内会议
兰州
中文
215-217
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）