浅谈贫困民族地区高中化学新课改状况的体会
实施高中新课程改革，其目标是培养每一位学生的科学素养，确切地说，是为了更好地提高21世纪社会合格公民所需要的科学素养。其改革的宗旨、遵循的教育理念是符合科学教育规律的，其提出的创新型的教学组织模式，符合素质教育内涵。对提高民族地区学生的化学教育水平，具有积极现实的意义。但是我校处于少数民族偏远乡镇地区，存在着化学教师师资力量薄弱，教育观念落后，化学实验设施缺乏，生源质量差等方面的问题，而新课程标准对师资力量，教育观念，化学实验设施，教学方式等都提出了全新的要求。虽然在新课改过程中会存在和遇到各种问题和困难。但我们应该正视和面对所存在的一切实际情况，在不断摸索和实践中总结出更好的方法和对策，使新课改能够顺利进行下去。
中等教育 化学课程 教育改革 贫困民族地区
陡永峰
甘南州临潭县第一中学 747502
国内会议
兰州
中文
235-237
2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）