通过典型实验的具体操作分析培养学生实验操作技能

摘要：

　　通过典型实验的具体操作的教学探究，从科学态度、规范操作上给学生示范并启发引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。不但培养学生的实验操技能还从不同角度激发了学生的学习兴趣。培养了学生自主探究能力与合作精神。创造条件，增加学生动手实验的机会。让每一个学生以轻松、愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学，积极探究化学变化的奥秘，增强他们学好化学的信心。

关键词： 中等教育 化学课程 实验教学 探究式教学

作者: 马雪红

作者单位: 宁夏银川唐徕回民中学 750000

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国化学会第三届关注中国西部地区中学化学教学发展论坛

会议地点: 兰州

会议语种:中文

页码: 309-311

在线出版日期: 2011-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）