试论社工对孤儿有效教育模式的作用
建国以来，我国的特殊教育事业正在飞速地发展。尤其在党的十四大以后，教育被摆在了优先发展的战略地位，处于特殊困境下的儿童在我国主要指残疾儿童、孤儿、弃婴和流浪儿童，对他们提供保护是中国儿童工作的重要组成部分。社会工作者如何对机构中的残疾儿童进行有效性教育就成为民政工作的主要任务。笔者通过对福利机构的类型、状况的分析，试提出社会工作者在有效性教育模式的应具备的素质和可运用的方法。
儿童福利院 特殊教育 社会工作者 残疾儿童 教育模式
左耀红
山西省太原市儿童福利院
国内会议
武汉
中文
328-330
2009-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）