组织学习--教师专业发展的有效策略

摘要：

　　教师专业发展的本质是教师以促进学生的成功与发展为根本愿望，本着增进专业知识、专业技能、专业态度为目的，持续不断地与组织成员一起接受新知识，提升专业能力。组织学习作为教师专业发展的策略之一，它有效地解决了教师专业发展与教育教学实践分离、个人发展与组织发展分离的问题。因而具有生命力和推广价值。

关键词： 教师队伍 职业素养 教育教学

作者: 龚耀飞

作者单位: 上海市竖河职业技术学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 83-86

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）