运用多元评价激发学生潜能
评价的改革是教育改革的一个关键性问题，实施多元化评价是提高中职英语课堂教学效果的一个重要手段。本文阐述了各种灵活多样的评价方式，与阶段性评价与终结性评价相结合的评价方法在教学中的运用与实践，以达到更科学、更全面、更客观地评价学生综合语言运用能力的发展过程及学习效果，激发学生学习英语的潜能，树立学好英语的信心，从而切实提高教学效果。
中职院校 课堂教学 评价方式 教育模式
钱向军
上海石化工业学校
国内会议
上海
中文
154-158
2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）