在数学教学中渗透民族精神

摘要：

　　传承中华民族的优良传统，把民族精神教育全面渗透到所有课堂教育之中。在数学教学中大致可以从教学史料、数学的应用实践、展示数学美、数学成果的创造过程等四个方面来渗透爱国主义教育，启发学生克服厌学情绪，激发学生学习数学的兴趣。

关键词： 数学课程 民族精神 爱国主义 教育模式

作者: 丁亚兰

作者单位: 上海市新陆职业技术学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 176-178

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）