探究低情感过滤的专业英语教学方法

摘要：

　　中职学生毕业前的学习现状会造成专业英语学习中的高情感过滤，而情感过滤是阻碍英语习得的重要因素。我们在专业英语教学实践中发现，“问题本位”教学、实例引领教学、模拟情景操练以及多媒体辅助教学，是培养学生学习兴趣和自信心，调动学生学习的主动性、积极性，降低其情感过滤的有效方法。

关键词： 中职院校 英语课程 情感教育 教学改革

作者: 吴欣

作者单位: 民航上海中专

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 223-225

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）