职业教育系统化专业建设的理论与实践创新研究
随着经济的发展，职业教育的内涵与功能等发生了很大的变化。专业建设作为职业教育内涵建设的核心，但从狭义的或者单一的专业设王、课程开发等角度进行探索和实践，不能体现出职业教育专业建设的系统性和完整性。而且，当前许多职业院校在进行专业建设时，还存在着重硬件设备、轻内涵发展或抓不住重点、或以偏概全等问题。因此，如何更系统、经济、有效地进行专业建设，就成为了一个急需解决的问题。本文以新的专业建设理念，即系统化专业建设思想，并通过具体实践进一步明确：必须把整个专业建设当做一个系统进行综合考虑，即在专业建设初始阶段，就要考虑专业设置、课程开发、师资培训、实训中心建设、教学方法和手段的变革、专业资源的管理等因素，从而初步建立起系统化专业建设的决策优化模式，实现专业建设多因素、多阶段的初步综合。
职业院校 教育模式 管理理念 教学标准
陈国富 任小满
上海市浦东新区社会发展局教育处 上海市东辉职业技术学校
国内会议
上海
中文
269-275
2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）