语文课堂教学和“参与式教学”

摘要：

　　本文结合中职生的心理特点和目前语文教学的现状，分析探讨如何开展语文课堂教学改革，提出中职语文讲读课应少讲多听说、少讲多活动的策略，鼓励学生积极参与，运用各种方法激发学生的学习兴趣，营造课堂氛围，达到提高语文教学质量，增强学生运用语文的能力。

关键词： 中职院校 语文课程 参与式教学 教育改革

作者: 胡萍

作者单位: 上海市西南工程学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 331-334

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）