过程性评价在中职英语教学中的探索

摘要：

　　本文综合分析中职英语课程的特点，中职生的学习特点，结合教学实践总结出过程性评价实施的方法、意义。在中职英语课程教学中执行过程性评价将促进教学改革。

关键词： 中职院校 英语课程 过程性评价 教学改革

作者: 贾志环

作者单位: 上海市西南工程学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 380-385

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）