浅谈数学的研究性学习

摘要：

　　研究性学习是基础教育课程改革的一个亮点、热点，是社会变化在教育上的反映，研究性学习课程的开设是社会发展的需要，也是时代发展的需要。本文结合自己的实践，将数学研究性学习的实践情况进行理性的总结、提炼，希望能够为下一阶段的学习起到借鉴作用。

关键词： 中职院校 数学课程 研究性学习 教育改革

作者: 聂志明

作者单位: 上海市西南工程学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 420-423

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）