语文八步学习法的心理分析
“教学生学会学习”已经是国际教学的潮流，学习方法是研究对象，顺应学生学习心理是方法成功的根本。笔者认为语文八步学习法(制定学习计划——课前预习——上课专心——及时复习——独立作业——及时矫正错误——系统小结——课外阅读)是学生语文学习的最优方法，通过每一步分析可以知道它是以学生学习心理作为依据，又是一个前后紧密相连的科学系统。学生掌握此法学习，一定能达到事半功倍的最优化目标。
语文课程 八步学习方法 心理分析 学习效率
张栋梁
上海音乐学院附属中等音乐专科学校
国内会议
上海
中文
570-574
2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）