变“听课评课”为“观课议课”

摘要：

　　教师的专业化发展最重要的平台是课堂教学的研究，“公开课教学”作为课堂教学的主要形式之一，要褪去评比和示范的畸形外衣，还原课堂生态。如何实现其教学研究功能的还原，应变“听课评课”为“观课议课”，授课者和观察者共同进行课堂教学的研究，真正促进课堂教学的改进和教学效率的提高。

关键词： 中职院校 课堂教学 教学效率 教育改革

作者: 尹俊

作者单位: 上海市商贸旅游学校

会议类型: 国内会议

会议名称: 2009年度职教教改论坛

会议地点: 上海

会议语种:中文

页码: 589-590

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）