艺术类学生与工科类学生英语学习策略应用对比研究

摘要：

　　本文对艺术类学生和工科类学生英语学习策略使川情况进行了调查，旨在了解不同专业学生在英语学习策略应用上所存在的问题，以便进一步加强对学生英语学习策略的指导，提高学生自主学习能力，使英语教学达到事倍功半的效果。

关键词： 高等教育 英语教学 教学研究 学习策略

作者: 张丽帆

作者单位: 外语系

会议类型: 国内会议

会议名称: 北京服装学院2009教研论文报告会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 128-132

在线出版日期: 2009-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）