实践科学发展,提升教育国际化水平--深入学习实践科学发展观调研报告
所谓高等教育国际化，是指把跨国界、跨文化的视点和氛围与大学的教学、科研和社会服务等主要功能相结合的过程。我校教育国际化经过近年来的快速发展，在国际学术交流、来华学生规模、中外合作项目以及国际教育制度建设等方面取得了一定的进步，初步构建了教育国际化发展的框架。同时，我们清醒地认识到，我校教育国际化面临着一些新的发展难题，其中教育国际化层次及规范化问题显得尤为突出。为了解决这一影响和制约学校发展的瓶颈问题，以深入学习实践科学发展观活动为契机，围绕提升教育国际化水平问题，即针对教育国际化进程中遇到的困惑和难点，就英文课程体系建设、留学生培养及考核体系及中外合作项目实施问题进行了调研。
高等院校 教育国际化 体制改革 办学模式 资源投入 科学发展观
杨灿明 张金林
中南财经政法大学
国内会议
中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
长春
中文
40-48
2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）