医科留学生全英文教学质量保障体系的建立与实践
近年来，随着我国综合国力的增强，越来越多的留学生选择来中国学习，尤其是医科来华留学生教育取得了前所未有的发展。各医学院校在留学生教育中纷纷使用英语教学。英语授课模式克服了留学生毕业回国后的语言转换矛盾，大大缓解了他们用汉语学习医学的难度，为更多愿意来华学习本科临床医学的留学生创造了机会，对扩大来华留学生规模起到了促进作用。但也出现了一系列问题，如：少数学校在不具备英语授课条件的情况下，仍盲目招生；部分学校只注重经济效益，忽略了教学质量，造成了负面影响，损害了我国高等医科教育在国际上的声誉，为此，教育部于2007年出台了《来华留学生医学本科教育(英语授课)质量控制标准暂行规定》，并对我国高等院校来华留学生本科临床医学专业(英语授课)招生实行国家计划管理，这一举措对于规范留学生管理，保证教育质量，起到了很好的作用。文章针对越来越多的医学院校在留学生教育中使用英语授课的现状，提出建立医科留学生全英文教学质量保障体系的必要性。
高等院校 来华留学生 临床医学专业 教学质量
李国霞 郭凤林
天津医科大学
国内会议
中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
长春
中文
250-255
2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）