对医学留学生在华实习的“一加1+1”临床带教模式的探索与分析
随着中国国际化进程的加速，来华留学生教育取得了长足发展。医学作为留学生教育的先锋领域近年来更是如雨后春笋般的蓬勃起来。临床实习作为医学教育的收关环节，是医学生向真正的临床医生过度的唯—途径。由于语言障碍、带教能力等原因，国内对于医学留学生临床实习阶段的教学多采取鼓励学生回本国或他国实习的模式。但由于生源国实习医院教学水平的参差不齐导致回国实习质量难以得到保障，且随着愈来愈多的医学留学生步入临床实习阶段，生源国的实习医院压力激增，难以满足日益增加的学生的需求。可以预见未来对于医学留学生海外实习的限制将越来越多。在如此的背景与环境下，学生们留在中国实习的比重将越来越大，探索在华实习留学生临床带教模式，开辟医学留学生的实习途径，必将成为国内各医学院校必须面对的问题。因此，对在华留学生采用何种临床带教模式以保障实习带教质量是个新的课题。我校根据实际情况，创造性的尝试采用了“一加1+1”的全新临床带教模式，经过两届学生的检验，积累了宝贵的经验并收效显著。本文将对这种全新的带教模式进行阐述与浅析。
高等院校 医学留学生 临床实习 带教模式
金钊 韩记 红李琦
大连医科大学国际教育学院
国内会议
中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2009年学术研讨大会
长春
中文
255-257
2009-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）