析当前高校宏、微观效能的不适配

摘要：

　　在对学校效能的科学界定进行探索的基础上，提出并界定了高校宏、微观效能这样两个概念。在研究这两个概念之关系的基础上，列举了一些当前高校宏、微观效能不适配的现状，并研析了其原因。

关键词： 高等院校 宏观效能 微观效能 保证条件 考核指标

作者: 李正明 王倩楠

作者单位: 中国教育学会教育经济学分会理事 上海理工大学管理学院,上海 200093 上海理工大学管理学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 2011年中国教育经济学年会

会议地点: 南京

会议语种:中文

页码: 1-8

在线出版日期: 2011-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）